“如今学科教育和素质教育的界限正在不断模糊，两者融合将是大势所趋。”素质教育和学科教育从正面竞争变成平滑过渡的关系，在线教育的下半场学科教育进入增长“新常态”，而素质教育呈现刚需化趋势。在掌门教育发力在线教育下半场的布局中，掌门少儿成为其开拓增量市场的重要一环。

成立一年多，掌门少儿学员续费率高达89%，转介绍率突破50%，这一成绩放在竞争激烈的数理思维赛道也非常亮眼。在赛道卡位混战中，掌门少儿稳居赛道头部梯队的因素众多，其完善的课程体系，优质的教育内容输出是抢占用户心智的关键。

针对3- 10 岁用户群体的思维特点，能力提升需求，掌门少儿研发出了语文思维、数理思维、学习力三大类课程，提升儿童思维能力，助力心智成长，为中国儿童成长之路夯实良好根基。

携手清华大学社科院积极心理学研究中心，将积极心理学的科学方法论融入少儿课程，掌门少儿建立起符合儿童认知、幸福成长需求的科学教学体系，得到国际顶尖高校资源的赋能。课程运用清华大学“积极教育提升学业成绩与人生幸福感”与“Bloom思维金字塔”、“成长型思维”的教育理念，以小班在线直播的教学模式，帮助孩子全面提升素质能力。其次，与清华的合作，也为掌门少儿的一线教师团队培养提供了极大助力。

依托掌门教学优势，掌门少儿将“掌芯”课件不断打磨升级，以趣味故事为导入，调动学习氛围，打造高效、互动的沉浸式课堂。目前，“掌芯”设置了 13500 个关卡，20000+精美画面，以及 11726060 帧动画，这些元素将智能动画与虚拟场景相结合，实现了文字知识向视频转化的过程，极具有视觉冲击力。不仅帮助孩子简单易懂地了解课程内容，同时锻炼多种感官，激发全脑潜能。

“讲授式的老师不适合当少儿数理逻辑老师，引导式的才是我们需要的。”吴佳峻表示，数理思维等课程本身就区别传统课堂教学，引导孩子发现问题、解决问题、总结规律方法才是其内在逻辑。要成为一名合格的在线少儿教师，首先要具备必要的学术储备。教师不仅要熟悉心理学、教育学等相关理论知识，将其应用到教学实践中，还要对孩子的普遍认知发育水平，应该具有的思维能力有清晰的认识。

为了持续稳定输出高质量的少儿教学内容，掌门少儿严选师资，构建完善师训体系，教师资质、教师学历、教学经验、授课风格、教学技巧、课堂掌控力，六层筛选机制的面试通过之后，掌门优能师训中心会以“九阶培训+一课三磨”的方式，对全职老师候选人进行高强度的集中培训和考核，最终掌门少儿的教师录取率仅为1%。对于已经入职的教师还有长效的在职成长和监督体系，帮助教师不断提升授课水平和自身素质。

完善的课程体系，趣味高效的互动课堂，专业引导式的雄厚师资，以及行业首创课程世界观，掌门少儿在清华大学社科院积极心理学研究中心的赋能下，不断为3- 10 岁的孩子输出专业的综合思维课程，浇筑品质化素质教育，推动素质教育和学科教育的融合，帮助更多中国孩子提升综合素质和竞争力。